Tous les articles dans «Évaluation»


Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants

Nous vous dirigeons vers le document Poissant,J. (2014). Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants : outil de réflexion. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

Grille d’identification des risques psychosociaux au travail.

Nous vous dirigeons vers le document Vézina, M. (2009). Grille d’identification des risques psychosociaux au travail. Québec : Institut national de santé publique  publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

La dépression majeure en première ligne : les impacts cliniques des stratégies d’intervention

Nous vous dirigeons vers le document  Kavanagh, M., Beaucage, C., Cardinal, L. et Aubé,. D. (2006). La dépression majeure en première ligne : les impacts cliniques des stratégies d’intervention : une revue de la littérature. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

Actions favorisant le développement global des enfants : état des connaissances.

Nous vous dirigeons vers le document Poissant, J. (2014). Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants : état des connaissances. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants

Nous vous dirigeons vers le document Poissant, J.(2014). Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants : résumé. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

Détecter la maltraitance envers les aînés : synthèse

Nous vous dirigeons vers le document Tchameni Ngamo, S., Souffez,K. (2014). Aider les professionnels de la santé et des services sociaux de première ligne à détecter la maltraitance envers les aînés : synthèse. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

Synthèse des connaissances sur le dépistage de la dépression en première ligne chez les adultes.

Nous vous dirigeons vers le document Comeau, L., Chan, A., Desjardins, N. (2014). Synthèse des connaissances sur le dépistage de la dépression en première ligne chez les adultes. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

L’insécurité alimentaire dans les ménages québécois

Nous vous dirigeons vers le document  Maisonneuve, C., Blanchet, C., Hamel, D. (2014). L’insécurité alimentaire dans les ménages québécois : mise à jour et évolution de 2005 à 2012. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca

Troubles de l’alimentation: qu’est-ce que c’est ?

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2014). Troubles de l’alimentation: qu’est-ce que c’est ? publié sur le site www.douglas.qc.ca

Troubles de l’alimentation : causes et symptômes

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2013). Troubles de l’alimentation : causes et symptômes publié sur le site www.douglas.qc.ca

Trouble de stress post-traumatique (TSPT) : causes, symptômes et traitements

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2013). Trouble de stress post-traumatique (TSPT) : causes, symptômes et traitements  publié sur le site www.douglas.qc.ca

Enfants et santé mentale

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2014). Enfants et santé mentale publié sur le site www.douglas.qc.ca

Pratique en mouvement 8

Nous diffusons avec l’accord de l’ordre des Psychoéducateur et Psychoéducatrice du Québec, le document: La pratique en mouvement (2014) Regard actuel sur l’évaluation psychoéducative No 8.  Montréal : Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec publié également sur le site de l’OPPQ.

Pratique en mouvement 6

Nous diffusons avec l’accord de l’ordre des Psychoéducateur et Psychoéducatrice du Québec, le document: La pratique en mouvement (2013) Les psychoéducateurs en CLSC: au service de besoins multiples No 6.  Montréal : Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec publié également sur le site de l’OPPQ.

Lignes directrices sur l’évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Lsjpa

Nous diffusons avec l’accord de l’ordre des Psychoéducateur et Psychoéducatrice du Québec, le document: Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. (2014) Évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents: lignes directrices. Montréal : Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec  publié également sur le…

Lignes directrices sur l’utilisation des instruments de mesure

Nous diffusons avec l’accord de l’ordre des Psychoéducateur et Psychoéducatrice du Québec, le document: Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. (2013) L’utilisation des instruments de mesures: lignes directrices. Montréal : Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec publié également sur le site de l’OPPQ. Lignes_directrices_sur_l_utilisation_des_instruments_de_mesure

Lignes directrices sur le plan d’intervention pour une personne hébergée en centre jeunesse

Nous diffusons avec l’accord de l’ordre des Psychoéducateur et Psychoéducatrice du Québec, le document: Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. (2014) Déterminer un plan d’intervention pour une personne atteinte d’un trouble mental ou présentant un risque suicidaire qui est hébergée dans une installation d’un établissement qui exploite un centre de réadaptation pour les jeunes en difficulté d’adaptation: lignes…