Nous vous dirigeons vers le document: Recherche et intervention sur les substances psychoactives – Québec. (2013). DEP-ADO : Grille de dépistage de consommation problématique d’alcool et de drogues chez les adolescents et les adolescentes (version 3.3). publié sur le site oraprdnt.uqtr.uquebec.ca.
Nous vous dirigeons vers le document: Baron, M.-H., Belley, S., Belinga, J.-F.B., Clouston, M.-C., Fortin, M. et Potvin, L. (2014). Arrêtons la progression des infections transmissibles sexuellement et par le sang au Saguenay-Lac-Saint-Jean : rapport du directeur de santé publique 2015. [Chicoutimi], QC : Agence de la santé et des services sociaux du Saguenay-Lac-Saint-Jean. publié…
Introduction : Les techniques d’intervention sont indispensables à la pratique psychoéducative et, de façon plus large, à l’intervention psychosociale (Redl & Wineman, 1964; Renou, 2005). Le présent article vise à approfondir la compréhension du lecteur à l’égard des fonctions et de l‘usage des techniques d’intervention. En premier lieu, quelques concepts-clés en liens avec les techniques d’intervention…
Nous vous dirigeons vers le document Noël, L., Laforest, J., Allard, P.R. (2007). Usage de drogues par injection et interventions visant à réduire la transmission du VIH et du VHC : revue systématique de la littérature et validation empirique. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Fournier, L., Roberge, P.(2012) Faire face à la dépression au Québec : protocole de soins à l’intention des intervenants de première ligne. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Gagnon, H., April, N., Tessier,S. (2012).L’usage de substances psychoactives chez les jeunes québécois : meilleures pratiques de prévention. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Lessard, G., Lampron, C., Paradis, F. (2003). Les stratégies d’intervention à privilégier auprès des enfants exposés à la violence conjugale : recension des écrits. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Kavanagh, M., Beaucage, C., Cardinal, L. et Aubé,. D. (2006). La dépression majeure en première ligne : les impacts cliniques des stratégies d’intervention : une revue de la littérature. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Papineau, E., Chevalier, S., Helly, D., Belhassen, A., Sun, F., Campeau, L. (2005). Les jeux de hasard et d’argent dans les communautés maghrébine, centre-américaine, haïtienne et chinoise de Montréal : faits saillants. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Poissant, J. (2014). Les conditions de succès des actions favorisant le développement global des enfants : état des connaissances. Québec : Institut national de santé publique publié sur le site http://www.inspq.qc.ca
Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2013). Justice et santé mentale au Québec publié sur le site www.douglas.qc.ca
Nous diffusons avec l’accord de la Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes, le document : Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes, Solidarité ethnique régionale de la Yamaska (2013). L’intégration scolaire des jeunes réfugiés : Granby se mobilise. Montréal : Table de concertation des organismes au service des personnes…
Nous diffusons avec l’accord du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec : Deslandres, R. (2010) Les conditions essentielles à la réussite des partenariats école-famille-communauté: Coeuréaction. Québec, Québec : Center de transfert pour la réussite éducative du Québec
Nous diffusons avec l’accord du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec : (2012) À nos devoirs ! : Guide d’accompagnement aux devoirs et leçons [s.l.] :Direction de santé publique de Montréal ; [s.l.] : Je Passe Partout ; [s.l.] : ROCQLD ; [Québec] : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec
Nous diffusons avec l’accord du Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociale, le document : Vézina, N. (2007). Grille d’évaluation du développement GED, fondements théoriques, description de l’outil, données psychométriques. Bilan de connaissances. Montréal, Québec : Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociale
Dans l’attente d’un prochain article sur l’alliance thérapeutique, nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, l’article : Ramdé, J (2007). Quelques repères pour l’intervention en contexte interculturel. Défi Jeunesse, 14(1): 19-25