Tous les articles dans «Troubles neurodéveloppementaux»


Cadre de référence régional sur les services de soutien à domicile

Nous vous dirigeons vers le document: Lessard, L. (2009). Cadre de référence régional sur les services de soutien à domicile. [Gatineau], QC : Direction de l’organisation des services. Agence de la santé et des services sociaux de l’Outaouais. publié sur le site catalogue.santecom.qc.ca    

Intervenir pour les difficultés socioaffectives chez les enfants de 3 à 14 ans au Saguenay-Lac-Saint-Jean

Nous vous dirigeons vers le document: Clouston, M.-C. (2013). Intervenir pour la santé et le bien-être des jeunes : les difficultés socioaffectives chez les enfants de 3 à 14 ans au Saguenay-Lac-Saint-Jean. [Chicoutimi], QC : Agence de la santé et des services sociaux du Saguenay-Lac-Saint-Jean. publié sur le site catalogue.santecom.qc.ca.

Test d’évaluation du rendement dans l’utilisation de l’ordinateur

Nous vous dirigeons vers le document Dumont, C., Mazer, B., Lecours, A., Bachand, M. Saab, M. et Thiboulot, M. (2006). Test d’évaluation du rendement dans l’utilisation de l’ordinateur. Institut de réadaptation en déficience physique de Québec et Université Laval. Repéré à http://www.irdpq.qc.ca/expertise-et-formation/centre-integre-de-gestion-de-linformation-cigi/publications-de-lirdpq/test publié sur le site http://www.irdpq.qc.ca/.

Pour une meilleure intégration

Nous vous dirigeons vers le document Institut de réadaptation en déficience physique de Québec. (2010). Pour une meilleure intégration…: Mon portrait!. Repéré à http://www.irdpq.qc.ca/expertise-et-formation/centre-de-documentation/publications-de-lirdpq/mon-portrait-pour-une publié sur le site http://www.irdpq.qc.ca/.

Guide pratique pour intervenir auprès d’un enfant présentant un TDA/H

Nous vous dirigeons vers le document Institut de réadaptation en déficience physique de Québec. (2012). Guide pratique pour intervenir auprès d’un enfant présentant un TDA/H. Repéré à http://www.irdpq.qc.ca/guide-pratique-pour-intervenir-aupres-dun-enfant-presentant-un-tdah publié sur le site http://www.irdpq.qc.ca/.

Dyspraxie verbale : aider et mieux comprendre son enfant

Nous vous dirigeons vers le document Charron, L., Harvey, J., Lafontaine, S., Leblond, I., Lesoin, A., Proulx, I., …, Simard, M. C. (2010). Dyspraxie verbale : aider et mieux comprendre son enfant. Québec, Québec: Institut de réadaptation en déficience physique de Québec. Repéré à http://www.irdpq.qc.ca/expertise-et-formation/centre-de-documentation/publications-de-lirdpq/dyspraxie-verbale-aider-et publié sur le site  http://www.irdpq.qc.ca/.

Comment utiliser les livres pour stimuler la compréhension du langage chez les enfants de 3 à 6 ans

Nous vous dirigeons vers le document Archambault, M. C., Maxès-Fournier, C. et Desmarais, C. (2013). Comment utiliser les livres pour stimuler la compréhension du langage chez les enfants de 3 à 6 ans. Québec, Québec: Institut de réadaptation en déficience physique de Québec. publié sur le site  Institut de réadaptation en déficience physique de Québec.

Mesure du contrôle postural assis de l’adulte 2.0

Nous vous dirigeons vers le document Institut de réadaptation en déficience physique de Québec. (2007). Mesure du contrôle postural assis de l’adulte 2.0 – Guide d’administration et formulaire de cotation. Repéré à http://www.irdpq.qc.ca/expertise-et-formation/centre-de-documentation/publications-de-lirdpq/mesure-du-controle-postural publié sur le site http://www.irdpq.qc.ca/.

Syndrome Gilles de la Tourette

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale de Montréal. (2015). Syndrome Gilles de la Tourette.  publié sur le site www.iusmm.ca

Stress maternel prénatal

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2013). Stress maternel prénatal  publié sur le site www.douglas.qc.ca

Trouble du déficit de l’attention : trucs au quotidien

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2011). Trouble du déficit de l’attention : trucs au quotidien publié sur le site www.douglas.qc.ca

Trouble du déficit de l’attention : causes, symptômes et traitements

Nous vous dirigeons vers le document Institut universitaire en santé mentale Douglas. (2013). Trouble du déficit de l’attention : causes, symptômes et traitements  publié sur le site www.douglas.qc.ca

Fiche 24 Trouble envahissant du développement (TED)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 24 Trouble envahissant du développement (TED). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 86-87) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.

Fiche 23 Trouble des tics, syndrome de Gilles de la Tourette (SGT)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 23 Trouble des tics, syndrome de Gilles de la Tourette (SGT). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 83-85) Montréal : Centre jeunesse…

Fiche 2 Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H)

Nous diffusons avec l’accord du Centre jeunesse de Montréal – Institut universitaire, le document : Masse, Daniel. (2010). Fiche 2 Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H). Dans En santé mentale pour les jeunes âgés de 12 à 18 ans : guide de soutien à la pratique. (p. 37-38) Montréal : Centre jeunesse de Montréal-Institut universitaire.

Grille d’évaluation du développement GED, fondements théoriques, description de l’outil, données psychométriques

Nous diffusons avec l’accord du Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociale, le document : Vézina, N. (2007). Grille d’évaluation du développement GED, fondements théoriques, description de l’outil, données psychométriques. Bilan de connaissances. Montréal, Québec : Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociale